L’Institut des Finances a publié une bande dessinée en langue arabe intitulée “Pourquoi payons-nous des taxes?” afin de promouvoir la culture financière et citoyenne au Liban.

Le projet, auquel ont pris part sept rédacteurs et graphistes ainsi que 17 experts, vise “à sensibiliser les Libanais dès leur plus jeune âge à certaines notions économiques et financières de base”. Destinée à un public jeune, “mais aussi moins jeune”, selon Hind Fadel, l’une des contributrices, la BD comporte six chapitres explorés à travers un dialogue entre deux personnages fictifs illustrés par Mazen Kerbaj. « Que signifie l’argent public ? », « d’où provient l’argent de l’Etat ? », « qu’est-ce que la dette publique ? » ou encore « comment le budget de l’Etat est-il élaboré? », sont, parmi d’autres, les principales thématiques autour desquelles la BD est construite. « Il s’agit d’initier les lecteurs aux principales réalités des finances publiques, chiffres à l’appui et loin des passions et des discours politiques », explique Lamia Bissat, directrice de l’Institut.


L’Institut négocie à l’heure actuelle avec le ministère de l’Education l’intégration du livre au programme scolaire. « Les écoles privées pourront également s’en servir dans leurs cursus », ajoute Lamia Bissat. « Notre objectif est d’atteindre le plus grand nombre de personnes et de pallier dans la mesure de nos moyens les lacunes qui caractérisent la culture économique et financière au Liban », ajoute-t-elle.
La BD sera commercialisée pour un prix unitaire de 5 000 livres. « Elle fait suite à plusieurs guides rédigés et distribués gratuitement par l’Institut, dont un guide du citoyen sur les règles de succession qui avait été distribué à 300 000 exemplaires. »

L’Institut des Finances est un centre de formation et de documentation rattaché au ministère des Finances et chargé, entre autres, d’assurer une formation continue aux employés du ministère. L’Institut a également mis en oeuvre ces deux dernières années un programme de formation de l’ensemble des enseignants en économie du cycle secondaire au sein des écoles publiques.